Estudiantes en la universidad.
Las Ciencias de la Salud disparan el crecimiento de la universidad privada ante el atasco de nuevas plazas en la pública
Es la rama universitaria donde la privada más ha aumentado su peso, con un crecimiento en el número de matriculados casi diez veces superior a las públicas en la última década
Y además: Medicina bate su récord histórico de matriculados con 48.330 alumnos en las facultades
El mapa de la enseñanza universitaria de Ciencias de la Salud ha dado un vuelco en la última década que ha dado un peso creciente a los centros privados. Aunque la tendencia no es exclusiva de este campo del conocimiento, estos estudios son el principal motor de crecimiento de la matrícula privada en España. Entre los cursos 2015-2016 y 2024-2025, las carreras de este ámbito han acaparado el 28,62% del crecimiento total de estudiantes en la universidad privada.
El interés por cursar estas carreras ha sido creciente en estos años, tal y como revelan los datos del Sistema Integrado de Información Universitaria (Siiu). En este decenio, el número total de matriculados pasó de 237.328 a 285.742 estudiantes, lo que supone un incremento de la demanda del 20,40% (48.414 nuevas matrículas netas). En este periodo, las universidades públicas sumaron 4.541 plazas, un tímido avance del 2,43% tras pasar de 186.647 a 191.188 alumnos. Por el contrario, las universidades privadas han visto crecer el número de alumnos casi diez veces más, sumando 43.873 nuevos alumnos. De esta manera, la incapacidad de las instituciones públicas para absorber este aluvión de alumnos ha sido capitalizada por los centros privados, que han absorbido la demanda de formación universitaria con la apertura de múltiples campus en este tiempo.
Si en 2015 uno de cada cinco alumnos estudiaban en centros privados, ahora representan uno de cada tres, habiendo incrementado en más de once puntos su peso relativo en este tiempo. Ninguna otra rama del conocimiento ha experimentado una transferencia de cuota tan pronunciada. Aunque a nivel global el conjunto de la universidad española ha visto crecer el peso de la privada del 13,67% al 23,21% (+9,54 puntos porcentuales), el ámbito de la salud lidera con holgura este cambio de modelo y se sitúa casi diez puntos por encima de la media estatal. De hecho, de cada diez nuevos alumnos que ha ganado la universidad privada en el conjunto de todas las carreras en la última década, casi tres corresponden exclusivamente a grados sanitarios.
Evolución de las plazas
El contraste con el resto de las disciplinas académicas permite dimensionar la magnitud de esta brecha. En Ciencias Sociales y Jurídicas, la privada experimentó un notable avance al incorporar a casi 75.000 alumnos y alcanzar una cuota del 26,83% (+10,77 puntos), pero allí el crecimiento privado se produjo a costa de una pérdida neta directa de estudiantes en la pública, cuya matrícula retrocedió un 7,18%. En Ingeniería y Arquitectura o en Artes y Humanidades, la privada registró tasas de crecimiento relativo superiores al 100% sobre sus propios números, pero al partir de bases muy reducidas su cuota final apenas ronda el 14%, reteniendo la pública a más del 85% de los futuros ingenieros y humanistas. En el extremo opuesto figura la rama de Ciencias experimentales, donde la universidad pública conserva una hegemonía casi absoluta con el 94,97% del alumnado y la privada apenas cuenta con una presencia testimonial del 5,03%.
El tapón de estudiantes en la pública ha hecho proliferar la enseñanza privada como una alternativa ante las elevadas notas de corte que exigen grados como Medicina, Farmacia o Enfermería. Esta criba entre los estudiantes públicos ha acrecentado la brecha que plantea la capacidad económica para acceder a estos estudios. Como consecuencia, la enseñanza superior se halla en un momento de inflexión que plantea un importante debate sobre la equidad en el acceso a la formación y su impacto en el importante relevo generacional que afrontan estas profesiones. En la última década, Ciencias de la Salud no solo se ha convertido en el principal polo de atracción de nuevos universitarios hacia la enseñanza privada, sino que ha liderado una profunda mutación en el equilibrio de todo el mapa formativo nacional.
