La formación en Enfermería en la Universidad de Alcalá se distingue y evoluciona hacia un modelo más reflexivo adaptado a las necesidades sociales en la Sociedad del Cuidado. La Enfermería UAH se destaca por su marcado carácter humanista, legado del fundador de la Universidad el Cardenal Cisneros. En general la enseñanza universitaria de la Enfermería ha experimentado una profunda transformación durante las últimas décadas. El modelo tradicional, centrado fundamentalmente en la adquisición de conocimientos teóricos y habilidades técnicas, ha evolucionado hacia una formación competencial que sitúa al estudiante en el centro del proceso de aprendizaje y le prepara para afrontar los retos de una profesión que cada vez demuestra ser más humana, compleja, autónoma y basada en la evidencia científica. La Universidad de Alcalá se destaca por ser una universidad cercana, que cuida y esto se realiza de especial manera en los Grados en Enfermería de Alcalá, Guadalajara y Torrejón.
En la Universidad de Alcalá, los estudios de Enfermería han evolucionado implementándose metodologías docentes que favorecen el aprender a aprender, el pensamiento crítico, el razonamiento clínico, la toma de decisiones y la capacidad reflexiva. La formación en los Grados en Enfermería integra metodologías basadas en la integración y la transversalidad del conocimiento, potenciando habilidades blandas y fundamentalmente la cooperación y el trabajo en equipo.
Estas experiencias prácticas que potencian el autocuidado de las personas y sus familias, el cuidado a personas dependientes siempre desde una orientación salutogénica basada en la promoción de la salud y en el entorno comunitario, permiten al estudiante conectar los conocimientos teóricos con situaciones reales de cuidado y responder a los principales desafíos en el marco de la Salud Global y el paradigma One-Health, siendo especialmente sensibles a corregir la desigualdad y atender poblaciones vulnerables.
El avance de la disciplina enfermera ha requerido una formación cada vez más orientada a la atención integral de las personas, familias y comunidades, incorporando competencias relacionadas con la promoción de la salud, la gestión de cuidados, la investigación y el liderazgo profesional. Todo ello sin perder de vista los valores esenciales de la profesión: el compromiso ético, la humanización de los cuidados y la cercanía a las personas.
¿Qué fortalezas destacaría de su grado de Enfermería para los futuros estudiantes?1. Un modelo docente centrado en el aprendizaje activo y el pensamiento crítico: En los Grados en Enfermería de la UAH se apuesta por metodologías docentes que convierten al estudiante en protagonista de su aprendizaje. Las tutorías integradas, los módulos de aprendizaje, el trabajo en pequeños grupos, el análisis de casos clínicos y las actividades compartidas entre sedes favorecen el razonamiento clínico, la reflexión y el desarrollo de competencias profesionales avanzadas.
2. Una formación práctica amplia, diversa y conectada con la reality profesional desde una mirada comunitaria: Los estudiantes realizan prácticas clínicas en una extensa red de instituciones sanitarias, sociosanitarias y comunitarias: Hospital Universitario Ramón y Cajal, Hospital Universitario Príncipe de Asturias, Hospital Universitario de Guadalajara y Hospital Gómez Ulla, centros de salud del SERMAS, centros educativos, recursos de atención a la dependencia, ayuntamientos y dispositivos comunitarios permiten conocer los múltiples ámbitos de ejercicio profesional de la Enfermería y adquirir competencias en contextos reales.
3. Un profesorado altamente comprometido y vinculado a la práctica asistencial: La titulación cuenta con un equipo docente implicado en la innovación educativa, la investigación y la mejora continua de la enseñanza. Destaca especialmente la participación del profesorado asociado en Ciencias de la Salud, profesionales en activo que trasladan al aula la realidad clínica cotidiana y contribuyen a mantener una formación actualizada y conectada con las necesidades del sistema sanitario.
La Universidad de Alcalá ha desarrollado un modelo singular que combina la fortaleza de una universidad pública con una formación enfermera profundamente conectada con los entornos asistenciales y comunitarios. Uno de sus elementos diferenciales es la existencia de tres sedes consolidadas en tres campus: científico tecnológico Alcalá de Henares, campus de Guadalajara y campus de Torrejón, que comparten un proyecto académico común, metodologías coordinadas y estándares homogéneos de calidad, garantizando una formación equivalente independientemente del campus de procedencia.
Otro aspecto distintivo es la integración entre docencia, práctica clínica e innovación educativa. La coordinación permanente entre profesorado universitario y profesionales asistenciales permite que la formación responda a las necesidades reales de la profesión y facilite una transición natural al ejercicio profesional.
4. Estudiantes que se forman como líderes del cuidado y así lo demuestran en su desarrollo académico y profesional en las tasas de empleabilidad, en los puestos que ocupan los egresados, en los resultados de las pruebas de selección de acceso a la Especialidad, la formación postgrado y el acceso al Doctorado.
¿Qué hace diferente los estudios de Enfermería de la UAH?En este contexto, los Grados en Enfermería de la Universidad de Alcalá han consolidado un modelo docente que combina excelencia académica, innovación educativa y una estrecha vinculación con los entornos de prácticas, garantizando una formación de calidad adaptada a las necesidades actuales de la Sociedad del Cuidado.
La mirada humanista y comunitaria sin perder de vista la especialización y destrezas de la Enfermería Clínica en situaciones agudas y de emergencia teniendo personalizando el cuidado en las distintas etapas de la vida es sin lugar a dudas el eje vertebrador del plan de estudios, un plan de estudios que potencia el cuidado de la salud mental, la atención a la diversidad, poblaciones vulnerables y la lucha contra la desigualdad. Las enfermeras UAH son líderes desde su paso por la Universidad e impulsan cambios en la gestión de la atención y el cuidado de la salud allí donde se encuentren.
En la Universidad de Alicante, Enfermería se articula como una formación competencial, con una apuesta muy marcada por el aprendizaje práctico en entornos reales y por una atención centrada en la persona. El eje vertebrador es un Practicum amplio, desarrollado en pequeños grupos y con actividad en dispositivos clínicos y sociosanitarios. Este enfoque responde a lo que hoy demandan los sistemas sanitarios: profesionales capaces de integrar seguridad, juicio clínico, comunicación y humanización del cuidado en escenarios complejos y cambiantes.
¿Qué tres fortalezas destacarías de su grado de Enfermería para los futuros estudiantes?Alta carga práctica y contacto temprano con la reality asistencial: el Practicum se compone de 14 asignaturas, con presencia sostenida en entornos sanitarios y sociosanitarios y metodología en grupos reducidos. La atención centrada en la persona y las familias, con sensibilidad a la diversidad: respeto a la toma de decisiones, relación terapéutica y atención a realidades diversas. Y la formación conectada con retos actuales (salud, comunidad y entorno): enfoque alineado con determinantes sociales y con la relación salud-entorno, preparando para demandas presentes y futuras de pacientes, familias y comunidades.
¿Qué hace diferente a su facultad dentro del mapa de Facultades de Enfermería en España?Tres señales claras para futuros estudiantes y familias. Reconocimiento nacional: Top 5 en el ranking "50 Carreras" de El Mundo. Rendimiento académico en docencia: Ranking CYD con resultados sobresalientes en "Enseñanza y Aprendizaje" (8/12). Y visibilidad internacional por disciplina: presencia en QS by Subject 2026 y en Shanghai GRAS (Nursing, 201-300).
Modelo presencial, con importante porcentaje de prácticas. En los últimos años se ha incrementado el porcentaje de prácticas, destacando las prácticas clínicas en centros sanitarios. También se ha introducido la simulación en varias asignaturas de ambos grados y se está evolucionando a un modelo basado en competencias y habilidades clínicas y no exclusivamente en la adquisición de conocimientos.
¿Qué tres fortalezas destacarías de su grado de Enfermería para los futuros estudiantes?El programa destaca por su combinación de excelencia académica, tradición y capacidad de innovación, contando con una trayectoria consolidada orientada a adaptar la formación a las nuevas necesidades sanitarias y sociales. Asimismo, ofrece prácticas clínicas en hospitales universitarios, centros de salud y otros espacios sanitarios de la Comunidad de Madrid, junto con centros de investigación de referencia que permiten integrar perfectamente docencia, práctica clínica e investigación. Todo ello garantiza una formación muy cercana al entorno asistencial, centrada en la persona y basada en la evidencia científica, con especial atención al trabajo interdisciplinar, la comunicación, el liderazgo profesional y el compromiso ético.
Teniendo en cuenta que las enseñanzas relacionadas con Enfermería tienen un largo recorrido y desarrollo en el seno de la UB, en 2023 la Universidad creó la nueva Facultad de Enfermería, separándola de la macrofacultad de Medicina y Ciencias de la Salud. Este cambio supuso la adquisición de mayor autonomía académica y visibilidad profesional conllevando la optimización de recursos, de la competitividad internacional, y de la capacidad científica y docente dirigida a los futuros retos sociales y de desarrollo y liderazgo disciplinar.
¿Qué tres fortalezas destacaría del grado de Enfermería para los futuros estudiantes?No se utiliza un único modelo de enseñanza, sino un enfoque combinado basado en metodologías activas de aprendizaje, entre las que destacan la simulación clínica y el Aprendizaje-Servicio (ApS), así como el aprendizaje basado en casos y la práctica clínica tutelada. El modelo formativo ha evolucionado hacia un sistema más activo, centrado en el estudiante y orientado a la adquisición progresiva de competencias profesionales.
Este cambio ha supuesto una mayor integración entre la formación teórica y la práctica, incorporando desde los primeros cursos el contacto con entornos clínicos reales a través de programas de ApS y laboratorios de simulación para el entrenamiento seguro. Asimismo, se han ido aumentando poco a poco las horas de prácticas en entidades hospitalarias y del tercer sector.
¿Qué tres fortalezas destacaría de su grado de Enfermería para los futuros estudiantes?Destacaría por un lado la alta calidad académica gracias a que la mayor parte del profesorado cuenta con experiencia profesional previa a su ejercicio docente, lo que permite orientar los casos hacia entornos reales. Como segunda fortaleza, la incorporación de nuevas tecnologías a través de recursos como laboratorios de simulación. Y por último, el altísimo nivel de empleabilidad de los egresados, que en determinados grados ronda el 100 por cien nada más terminar la formación.
¿Qué hace diferente a su facultad dentro del mapa de Facultades de Enfermería de España?Lo que diferencia a esta Facultad es su apuesta por un modelo formativo eminentemente práctico, integrado y orientado a competencias. Desde los primeros cursos, el aprendizaje combina la teoría con la práctica clínica a través de metodologías activas, favoreciendo un papel protagonista del estudiante en su formación. A ello se suma una estrecha vinculación con el entorno sanitario y social, que se materializa en prácticas en instituciones reales y en la experiencia profesional del profesorado.
El modelo de enseñanza ha pasado de un enfoque puramente teórico-expositivo a un modelo centrado en el estudiante, de carácter eminentemente práctico, competencial, humanista e integrador. Fomenta el aprendizaje activo y la práctica basada en la evidencia científica. Se ha consolidado a través de aulas de simulación avanzada con maniquíes de alta fidelidad, la consolidación de la ECOE para evaluar competencias reales, y la integración de tecnologías de vanguardia (como ecografía musculoesquelética o análisis digital del movimiento). La lección tradicional se sustituye por el Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) y se extiende a postgrados oficiales especializados y la Práctica Avanzada (EPA).
¿Qué tres fortalezas destacarías de su grado para los futuros estudiantes?Destacamos por el Modelo Bicampus (eje Cádiz-Jerez), diversificando perfiles y entornos de aprendizaje coordinados sin masificación. Asimismo, poseemos una fuerte cultura de humanización y salud comunitaria enfocada en la empatía terapéutica y el cuidado crónico, haciendo que nuestros egresados sean muy cotizados. Finalmente, nuestro potencial investigador destaca por un volumen de Practicums muy superior a la media y másteres oficiales líderes en el desarrollo de nuevos roles de enfermería.
La Facultad de Enfermería de la universidad pública de Cantabria es la más antigua de toda España, desde la histórica Escuela de Enfermería de la Casa de Salud de Valdecilla. Por sus aulas han pasado más de 90 promociones, formando en la actualidad a la decimosegunda promoción en Grado de Enfermería. Se trata de una formación presencial de cuatro años, con 240 ECTS y un claro énfasis en la práctica clínica y la simulación, plenamente adaptado al Espacio Europeo de Educación Superior.
¿Qué tres fortalezas destacarías de su grado para los futuros estudiantes?Es un centro público monográfico con una tradición histórica única ligada a Valdecilla. Su gran diferencia radica en su potente red de prácticas, que incluye todos los hospitales públicos de Cantabria (Valdecilla, Laredo, Sierrallana, Tres Mares y Santa Cruz de Liencres), más de la mitad de los centros de salud de Atención Primaria, y 21 centros privados y concertados asociados.
Un modelo de formación presencial centrado en el desarrollo de competencias clínicas, científicas y humanísticas. Tras su evolución, aprobó un nuevo plan de estudios en 2022 (consolidado en mayo de 2025). Ha incorporado la simulación clínica como metodología central en instalaciones específicas para potenciar la seguridad del alumno. En esta línea, destaca la implantación del Examen de Competencias Objetivo y Estructurado (ECOE) en cuarto curso, posicionando a la facultad a la vanguardia de la evaluación objetiva simulada en el país.
¿Qué tres fortalezas destacarías de sus Grados para los futuros estudiantes?Nuestra singularidad es estructural: la Enfermería de la UCO convive y se desarrolla de forma integrada en una Facultad compartida con Medicina y Fisioterapia. Esto genera un entorno interdisciplinar genuino desde el primer día, donde los alumnos se entremezclan en espacios comunes fomentando la cultura cooperativa interprofesional de los futuros equipos de salud.
A ello se añade una madurez histórica institucional consolidada (con enfermeras presentes en los órganos de dirección desde los inicios) y una constante innovación evaluativa de sus sistemas de garantía interna de calidad.
Ofrece una base teórica y práctica fuerte en los dos primeros cursos. Se realizan todos los procedimientos en las prácticas de laboratorio de la materia de Estancias Clínicas 1, donde, tras más de 100 horas, se evalúa minuciosamente que el estudiante haya adquirido todas las competencias antes de permitirle realizar las primeras prácticas con pacientes reales en el segundo cuatrimestre de segundo curso.
¿Qué tres fortalezas destacarías de su grado de Enfermería para los futuros estudiantes?La realización guiada de prácticas clínicas en diversos hospitales y servicios especializados del área Ferrol desde 2º hasta 4º curso; una tasa de empleabilidad sumamente alta a la finalización de los estudios; y una excelente aceptación y reconocimiento por parte de los empleadores, gracias a una integración plena en el Área Sanitaria de Ferrol durante su periodo formativo.
¿Qué hace diferente a su facultad dentro del mapa de Facultades de Enfermería en España?Destaca de forma diferencial su ordenación del Prácticum en el segundo semestre del último año: permite al alumnado una inmersión intensiva de aprendizaje en entornos clínicos reales, con turnos rotatorios, tutorización docente y clínica individualizada, completando un bloque continuo de 480 horas.
Apuesta por un modelo centrado en el estudiante que combina la formación teórica con una inmersión práctica progresiva y continuada. Se basa en metodologías docentes activas que promueven autonomía y pensamiento crítico, tales como el ABP, el ApS, el Aula inversa y proyectos COIL. Incorpora prácticas desde primer curso en una amplia red asistencial territorial, complementadas con simulación clínica.
En los últimos años, el modelo ha evolucionado hacia la simulación de alta fidelidad, recibiendo distinciones de calidad institucional. Se ha reforzado la internacionalización digital (experiencias COIL) e integrado de forma transversal los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), la perspectiva de género y una marcada mirada comunitaria en salud.
¿Qué tres fortalezas destacarías de los grados de Enfermería para los futuros estudiantes?La calidad e innovación docente avalada por metodologías activas y simulaciones con profesores que combinan experiencia clínica y académica; la inmersión práctica temprana en entornos hospitalarios, de Atención Primaria, sociosanitarios y de Salud Mental del territorio; y un modelo institucional de proximidad que asegura grupos reducidos, seguimiento y acompañamiento personalizado.
¿Qué hace diferente a su facultad dentro del mapa de Facultades de Enfermería en España?Nos diferencia nuestro liderazgo en innovación educativa y simulación clìnica avanzada reconocida con distinciones de calidad. Implementamos una mirada humanista y comunitaria enfocada en la autonomía y autogestión de la persona. Además, equilibramos un fuerte arraigo en las comarcas gerundenses con una clara vocación internacional abierta a los retos globales.
Se basa en un modelo por competencias y resultados de aprendizaje, con una fuerte orientación a la práctica clínica, la simulación avanzada y la investigación en cuidados. Refuerza la digitalización, la seguridad del paciente, la perspectiva de género y la capacitación ante la vulnerabilidad o violencia de género. Actualmente se implanta un nuevo plan de estudios (comenzando segundo curso en septiembre) reestructurando el Prácticum externo por servicios para flexibilizar la movilidad ERASMUS y SICUE.
¿Qué fortalezas destacarías de su grado de Enfermería para los futuros estudiantes?Destaca por su compromiso con la innovación en cuidados y el liderazgo de las mujeres en enfermería. Nuestro Grado se sitúa entre las 150-200 mejores universidades del mundo en el ranking de Shanghái (ARWU), ocupando el top 5 de España y situándose como la primera de toda Andalucía. Además, el prestigioso ranking de Stanford destaca a cinco de nuestros profesores por el impacto global de toda su trayectoria investigadora clìnica.
Se inscribe en el marco del EEES (Plan Bolonia, 2009), con un modelo donde el estudiante es el verdadero protagonista activo. A lo largo de quince años ha experimentado actualizaciones continuas en sus planes de estudios para adaptarse a demandas científicas y laborales, promoviendo el desarrollo de competencias, la simulación clínica y el uso sistemático de la evidencia científica en la toma de decisiones profesionales de salud.
¿Qué tres fortalezas destacarías de su grado para los futuros estudiantes?El marcado carácter práctico mediante una inmersión gradual estructurada (Prácticas Clínicas I-VII) combinada con metodologías centrales de simulación en entornos seguros que refuerzan la confianza técnica; un alto nivel de empleabilidad e inserción laboral que refleja la excelente adecuación de los programas al sector sanitario; y la centralidad de la práctica basada en la evidencia de forma transversal, culminando en un riguroso Proyecto de Fin de Carrera.
¿Qué hace diferente a su facultad dentro del mapa de Facultades de España?Es la única universidad pública de las Islas Baleares comprometida con la retención y cohesión territorial mediante su despliegue pluricampus coordinado (Mallorca, Menorca e Ibiza-Formentera). Integra docencia y práctica clínica directa vinculada al Hospital Universitario Son Espases y al instituto IdISBa. Además, equilibra la excelencia hospitalaria con la Medicina Familiar y Comunitaria, habiendo alcanzado la primera posición nacional en la enseñanza de Atención Primaria (SEMERGEN, 2025) y cosechando excelentes tasas de rendimiento comparativo en las pruebas EIR.
Docencia muy personalizada en grupos reducidos (15 alumnos) para un óptimo seguimiento; atención cercana propia de una universidad pública pequeña donde el profesorado conoce por su nombre a los estudiantes; y relación estable con el Servicio Riojano de Salud y Colegios Profesionales mediante proyectos transversales de aprendizaje-servicio integrados con la comunidad.
Ambos grados comparten infraestructuras de simulación técnica de vanguardia adquiridas recientemente, permitiendo un acceso y adiestramiento individualizado.
¿Qué hace diferente a su facultad dentro del mapa de Facultades de Enfermería en España?Ofrecemos un tamaño reducido de docencia y un diseño de prácticas externas clínicas organizadas en grupos muy pequeños para una tutorización individual asistencial. Compartimos un nuevo edificio equipado donde los espacios se han diseñado para desarrollar actividades de simulación conjunta entre estudiantes de Enfermería y de Medicina, enseñando a trabajar en equipo interprofesional desde las aulas. Asimismo, se actualiza el plan de estudios para incluir itinerarios formativos en la prevención de la violencia de género y promoción de la igualdad.
Ofrecemos un modelo eminentemente práctico, centrado en el alumnado y con una sólida base científica enfermera fundamentada en el pensamiento crítico y la toma de decisiones basada en la evidencia. Ha evolucionado de forma drástica hacia la innovación metodológica y digitalización con la implantación de un nuevo Plan de Estudios. Sustituimos las clases magistrales por metodologías activas (ABP y proyectos) y un entrenamiento guiado mediante simulación avanzada para garantizar una transición idónea a los múltiples entornos asistenciales.
¿Qué tres fortalezas destacarías de su Grado en Enfermería para los futuros estudiantes?Nos diferencia la capacidad de conectar la máxima exigencia tecnológica de simulación con la humanización de los cuidados, destacando en el mapa nacional la recreación de nuestro laboratorio-domicilio adaptado a la cronicidad actual. El profesorado mantiene ciclos cortos de innovación docente y acompaña longitudinalmente al alumno durante casi tres años completos de formación integrada en centros de salud y hospitales.
La UMH apuesta por un modelo basado en competencias donde la formación teórica se integra de manera continua con la práctica clínica y el uso de la evidencia científica. En los últimos años, la evolución en Ciencias de la Salud ha incorporado metodologías activas y la consolidación de un Área de Simulación Clínica específica. Este centro avanzado permite entrenar de forma controlada habilidades técnicas y no técnicas mediante simuladores de alta fidelidad antes de interactuar con el paciente real.
¿Qué tres fortalezas destacarías de su grado de Enfermería para los futuros estudiantes?Formación práctica orientada desde un inicio a que el estudiantado desarrolle competencias aplicables en contextos asistenciales reales; uso intensivo de la simulación clínica avanzada en entornos seguros; y un enfoque riguroso basado en la innovación pedagógica y la evidencia para preparar profesionales adaptados a los cambios de la disciplina.
¿Qué hace diferente a su facultad dentro del mapa de Facultades de Enfermería en España?Nuestra principal diferencia es la estrecha relación entre docencia, investigación y práctica asistencial integrada. Además, el Grado en Enfermería se incorpora plenamente al entorno académico de la Facultad de Medicina en el campus especializado de Sant Joan, favoreciendo de forma genuina el trabajo interdisciplinar con otras titulaciones sanitarias y una visión holística del cuidado.
Apostamos por un modelo educativo centrado en el estudiantado, activo, experiencial y profundamente humano. Combina competencias científicas rigurosas con habilidades relacionales, emocionales y éticas sanitarias. Evolucionamos hacia una docencia innovadora con metodologías activas y simulación en contextos seguros. Reconocida como Facultad Hipocrática en 2019, nuestro modelo busca la excelencia técnica unida a la empatía terapéutica y el compromiso social.
¿Qué tres fortalezas destacarías de su grado de Enfermería para los futuros estudiantes?Una altísima empleabilidad que ronda el 97% de inserción inmediata tras graduarse, complementada por excelentes percentiles acumulados en las pruebas nacionales EIR. Asimismo, destaca su amplio Prácticum clínico de alta calidad asistencial con tutela y acompañamiento continuo por parte del profesorado. Finalmente, la inmersión en un campus moderno, dotado de infraestructuras de vanguardia orientadas a la investigación en salud.
¿Qué hace diferente a su facultad dentro del mapa de Facultades de Enfermería en España?El Grado en Enfermería de la URJC se desarrolla integrado en una Facultad de Ciencias de la Salud junto a Medicina, Fisioterapia, Psicología o Terapia Ocupacional, propiciando una formación interdisciplinar real. El plan exige una fuerte carga práctica obligatoria (84 ECTS) rotando en servicios de alta complejidad (UCI, urgencias, salud mental o paliativos) en centros de salud y hospitales de referencia comunitaria, afianzando un perfil basado en la evidencia científica.
Nuestro modelo se centra en formar profesionales excelentes para promover la salud, prevenir la enfermedad y ofrecer cuidados integrales en todo el ciclo vital. Exige el dominio científico técnico coordinado con competencias humanas relacionales y éticas. Disponemos de laboratorios de simulación equipados con últimas tecnologías, trabajando con grupos reducidos, metodologías de ABP y prácticas clínicas tutorizadas obligatorias desde el primer curso de carrera.
¿Qué tres fortalezas destacarías de su grado de Enfermería para los futuros estudiantes?Una trayectoria consolidada en docencia de grado, máster y doctorado con una amplia implantación territorial bicampus y sedes descentralizadas; formación personalizada mediante metodologías participativas e inmersión práctica precoz; y un gran abanico de oportunidades en programas de movilidad nacional e internacional (Erasmus, SICUE y European Nursing Module).
¿Qué hace diferente a su facultad dentro del mapa de Facultades de Enfermería en España?La integración de la excelencia académica con un compromiso estratégico y estrecho con las organizaciones sociosanitarias del territorio. Incorporamos tecnologías de simulación de alta fidelidad y gamificación pedagógica. Esta solidez nos posiciona como referentes internacionales, refrendado en el Ranking QS World University Rankings by Subject 2025, donde Enfermería destaca en nuestro cuadro de honor con la meta de "formar enfermeras para el mundo".
El modelo es presencial, con actividades docentes programadas en aula, laboratorios clínicos, simulación preclínica y prácticas académicas externas integradas plenamente.
¿Qué tres fortalezas destacarías de su grado de Enfermería para los futuros estudiantes?Un plan de estudios equilibrado entre horas teóricas, preclínicas y prácticas; una plantilla de profesorado especializada con media de edad joven; y la realización de las prácticas académicas externas íntegramente en el sistema sanitario público asistencial de Castilla y León (SACYL), tanto en atención primaria como especializada.
¿Qué hace diferente a su facultad dentro del mapa de Enfermería de España?Nos diferencia la realización de prácticas clínicas desde el segundo semestre del primer curso de carrera. Esto facilita la adquisición progresiva de competencias aumentando la complejidad hasta 4º curso, donde los estudiantes rotan por servicios especiales de un Hospital de nivel IV (Hospital Universitario de Salamanca). Al finalizar el grado, completan 2.300 horas reales de inmersión práctica asistencial supervisada.
Combina una sólida base científica con una formación práctica amplia y diversa. En los últimos años, la implantación del Grado permitió avanzar hacia un modelo centrado en la autonomía del estudiantado, el aprendizaje activo y la adquisición de competencias en todas las dimensiones de la profesión, reforzado además por la simulación clínica y la conexión temprana con la práctica asistencial.
¿Qué tres fortalezas destacarías de su grado en Enfermería para los futuros estudiantes?El equilibrio exacto entre la larga tradición académica de la USC y la innovación constante ante demandas sanitarias; una formación práctica amplia y muy vinculada al ámbito asistencial real; y un profesorado altamente implicado con experiencia clínica e investigadora que fomenta valores éticos profesionales.
¿Qué hace diferente a su Facultad dentro del mapa de Facultades de Enfermería en España?Nos beneficia el entorno académico de excelencia y su decidida apuesta por la internacionalización y la vida universitaria cultural y social. Destacamos por el uso intensivo de la simulación clínica como herramienta docente central y por ofrecer la oportunidad única de realizar prácticas en el prestigioso Instituto de Investigación Sanitaria de Santiago, consolidando el papel de la Enfermería como disciplina científica aplicada.
Ofrece un modelo centrado en el aprendizaje competencial, la integración clínica temprana y la conexión permanente entre universidad y el sistema sanitario. Ha evolucionado hacia metodologías más activas (simulación clínica avanzada, aprendizaje basado en casos y entornos digitales). Recientemente ha reforzado la transformación digital, cronicidad, seguridad del paciente e internacionalización. La formación se desarrolla coordinada en dos sedes académicas (Valladolid con 130 alumnos y Segovia con 60 por promoción) favoreciendo ratios profesor-estudiante muy ventajosos.
¿Qué tres fortalezas destacarías de su grado de Enfermería para los futuros estudiantes?Combinamos una sólida tradición con fuerte implantación del profesorado clínico asistencial. El despliegue equilibrado en dos sedes (Valladolid y Segovia) combina el potencial de una gran estructura con la personalización de entornos cercanos que aseguran una alta disponibilidad de prácticas y el fomento del liderazgo e investigación en cuidados avanzados.
La enseñanza ofertada es estrictamente presencial desde su inicio, por lo que no ha experimentado transformaciones o evoluciones a ese nivel de presencialidad.
¿Qué tres fortalezas destacarías de su grado de Enfermería para los futuros estudiantes?Lo más destacado radica en las Prácticas Clínicas: la excelente calidad percibida por el alumnado, la gran diversidad de la oferta de servicios para todo el grupo, y el acompañamiento personalizado. En lo docente destaca el alto porcentaje de personal de enfermería en el claustro y la tutorización individual continua.
¿Qué hace diferente a su facultad dentro del mapa de Facultades de Enfermería en España?El reducido número de alumnado matriculado por grupo en cada una de sus sedes periféricas, lo cual garantiza de forma matemática la personalización docente y las fortalezas prácticas descritas.
Ofrece un modelo educativo innovador centrado en el "aprender haciendo", donde el estudiante integra desde el primer curso simulación avanzada, práctica clínica y evaluación continua. Incorpora de forma diferencial la enfermería basada en la evidencia en primer curso para cimentar decisiones científicas fidedignas. Además, somos pioneros en integrar de forma estructural la salud digital obligatoria para preparar perfiles competitivos orientados a la inteligencia artificial, teleasistencia y gestión de datos clìnicos. Desarrolla la atención centrada en las personas mediante aprendizaje basado en proyectos y retos asistenciales aplicados reales.
¿Qué tres fortalezas destacarías de su grado para los futuros estudiantes?Inmersión práctica desde el inicio con más de 2.300 horas de prácticas en centros sanitarios de primer nivel; innovación en simulación clínica, tecnología inmersiva y metodologías docentes activas; y una formación integral que combina salud digital obligatoria, sostenibilidad y cuidado humanizado.
¿Qué hace diferente a su facultad dentro del mapa de Facultades de Enfermería en España?Integramos excelencia clínica, empleabilidad y tecnología médica en un diseño único. Destaca la salud digital como asignatura obligatoria, la evaluación competencial desde primer curso y la red coordinada de simulación avanzada, situando a los egresados como líderes cualificados de la transformación del sector.
Ofrecemos una formación exigente sustentada en una importante base humanista combinada con un enfoque altamente práctico asistencial. Su estructura reúne un claustro especializado en evidencia científica, metodologías activas individuales y un aprendizaje experiencial de simulación clínica desde primer curso. Fomentamos la formación interdisciplinar compartiendo escenarios clínicos con otros grados sanitarios para reproducir la realidad laboral diaria basada en la colaboración y comunicación.
¿Qué tres fortalezas destacaría del Grado en Enfermería para los futuros estudiantes?Prácticas clínicas externas de alta calidad con tutores cualificados en centros de referencia públicos y privados; acompañamiento personalizado y excelencia docente mediante grupos reducidos y planes estructurados de acción tutorial por curso; y un diseño académico enfocado a la empleabilidad competitiva con sólidas destrezas digitales.
¿Qué hace diferente a vuestra facultad dentro del mapa de Facultades Enfermería en España?Ofrecemos una combinación única de sistema modular flexible (que permite compaginar estudios con deporte de alto rendimiento o trabajo), movilidad internacional activa, e integración temprana en equipos asistenciales. Todo ello estructurado bajo una visión humanística y ética vinculada al cuidado e incorporando el manejo de la Inteligencia Artificial.
Este proyecto surge de forma inversa: desde la experiencia directa del propio hospital hacia la universidad para forjar un perfil de enfermero diferenciador. Ofrece excelencia práctica basada en un modelo de cuidado como relación de ayuda, instruyendo competencias avanzadas en comunicación, liderazgo, compromiso ético y gestión de equipos sanitarios complejos.
¿Qué tres fortalezas destacaríais de vuestro grado para los futuros estudiantes?Claustro docente integrado por profesionales médicos y enfermeros en activo dentro de HM Hospitales, garantizando ejemplos reales y actualización continua; realización de 2.300 horas de prácticas garantizadas con acceso a pacientes de alta complejidad en los 23 centros hospitalarios propios; y una flexibilidad horaria mediante sistema modular de turno único (mañana o tarde), combinada con simulación clínica de alta fidelidad para el entrenamiento transversal.
¿Qué hace diferente a vuestra facultad dentro del mapa de Facultades en España?Disponemos de un sistema de mentorización académica y clínica individualizada que acompaña al alumno desde el grado hasta micro-módulos, máster, doctorado u oportunidad laboral interna. Permitimos la gestión de convenios internacionales a demanda para rotatorios y, singularmente, incluimos el voluntariado social humanitario (India, México) convalidable directamente dentro del plan de estudios de 4º curso.
Ofrece un modelo de enseñanza integral, humanizado y de rigor científico sustentado en 4 pilares: formación centrada en la persona, excelencia académica competencial, orientación ética vinculada al humanismo cristiano, y conexión estrecha con la inserción laboral. Ha evolucionado absorbiendo un crecimiento sostenido de la demanda y consolidando una oferta de posgrados estructurada para afianzarse como referente del sector e impulsar la investigación asistencial.
¿Qué tres fortalezas destacaría de su grado de Enfermería para los futuros estudiantes?Su alta empleabilidad y fuerte inserción en el tejido sanitario; la cercanía metodológica de un modelo docente accesible que evita la masificación; y el desarrollo equilibrado de competencias técnicas combinadas con valores humanos éticos, lo que se traduce en un excelente rendimiento de los egresados en pruebas competitivas como el EIR y oposiciones del Estado.
¿Qué hace diferente a su facultad dentro del mapa de Facultades de Enfermería de España?Nos diferencia la integración de una visión guiada por el humanismo cristiano que concibe al profesional de la salud como un agente de cuidado integral de la persona, huyendo de los esquemas puramente técnico-científicos estáticos. Esto dota de una identidad clara y altamente cotizada a las disciplinas de nuestra facultad.
La UCAM pone a disposición de sus estudiantes una metodología docente con un alto número de horas prácticas e instalaciones de vanguardia dotadas con equipamiento de última generación. Las prácticas internas se complementan con las externas y extracurriculares gracias a convenios con multitud de empresas e instituciones, garantizando una formación vinculada estrechamente al entorno laboral.
¿Qué tres fortalezas destacaría de su grado de Enfermería para los futuros estudiantes?La Universidad organiza a lo largo del curso simulacros masivos (como Incidentes con Múltiples Víctimas o atentados terroristas) en los que participan activamente los estudiantes del Grado en Enfermería junto a sus postgrados afines. Esto permite poner en práctica protocolos reales de actuación sanitaria, psicológica y de coordinación asistencial ante situaciones complejas, entrenando el trabajo multidisciplinar y la toma de decisiones bajo presión.
Ofrece un módulo formativo centrado en la persona con una orientación práctica inmediata. Entendemos que exige aprender del error en un entorno seguro antes de interactuar externamente. Posee una fuerte vocación internacional (con opción de cursar primer año en inglés en un ambiente multicultural). Incorpora simulación clínica avanzada a través de un Centro dotado de la más alta tecnología robótica y de consulta médica, integrando la investigación disciplinar de forma continua.
¿Qué tres fortalezas destacaría de su Grado en Enfermería para los futuros estudiantes?La primera es la formación centrada en el desarrollo integral del estudiante para cuidar desde la empatía y la ética; la segunda es la innovación tecnológica (entornos inmersivos y metodologías activas de razonamiento clínico); y la tercera es la proyección internacional multicultural que prepara para ejercer eficientemente en sistemas de salud diversos.
¿Qué hace diferente a su facultad dentro del mapa de Facultades de Enfermería de España?Nos diferencia el equilibrio personalizado entre cercanía y exigencia humanista (con más de 50 años de trayectoria). Las prácticas son el núcleo del plan de estudios y expandimos de forma constante las rotaciones internacionales. Además, apostamos por la simulación clínica interdisciplinar coordinada con otras disciplinas sanitarias.
Se basa en la metodología ABEC (Aprendizaje Basado en Escenarios Clínicos). Este sistema experiencial ordena las materias por ámbitos competenciales, lo que facilita que el alumno integre la teoría de forma natural a través de la simulación antes de enfrentarse al paciente real. Tras graduarse su primera promoción, se da respuesta a los retos asistenciales reforzando competencias en gestión de equipos, liderazgo humanista, cuidado integral y el nuevo ecosistema de salud digital.
¿Qué tres fortalezas destacarías de su grado de Enfermería para los futuros estudiantes?Metodología pionera: Deusto es la institución de referencia en la implantación del ABEC en el País Vasco. Inmersión práctica total: El plan garantiza 2.300 horas de prácticas clínicas reales en entornos asistenciales de primer nivel. Y un fuerte foco en la cronicidad y prevención, especializando para el abordaje y detección precoz de pacientes crónicos complejos.
¿Qué hace diferente a su facultad dentro del mapa de Facultades de Enfermería de España?Ofrecemos una de las hojas de infraestructura de simulación más completas del país, repartida entre el edificio DeustoBio (Bilbao) y el edificio Larramendi (San Sebastián). Sus hospitales virtuales replican con fidelidad absoluta salas de habilidades, consultas, UCI y quirófanos dotados de complejos sistemas de debriefing para hacer del error un aprendizaje seguro.
Combinamos simulación clínica avanzada, aprendizaje activo y experiencia directa en entornos reales orientados a la enfermería del futuro. Evolucionamos hacia un modelo integrado con un claustro altamente cualificado, investigación aplicada y conexión con retos como la sustentabilidad y salud digital (reflejado en iniciativas como Proyecta Salud). Entendemos la formación como un proceso continuo y coordinado que enlaza directamente el grado con una sólida oferta de másteres y posgrados de especialización adaptada.
¿Qué tres fortalezas destacarías de su grado para los futuros estudiantes?
1. Preparación progresiva y realista mediante simulación y práctica integrada para adquirir seguridad y criterio antes del entorno clínico real.
2. Orientación clara hacia el futuro de la Enfermería, instruyendo competencias en educación sanitaria, teleasistencia y trabajo comunitario.
3. Continuidad formativa y especialización directa mediante posgrados en áreas clave demandadas (clínica, gestión, urgencias o cuidados especializados), permitiendo al alumno trazar su propio itinerario.
Nuestro principal valor es estructurar la formación como un ciclo de desarrollo continuo completo. Fusionamos simulación avanzada, práctica e investigación activa junto con una red de posgrados de referencia nacional, capacitando perfiles versátiles con habilidad para liderar los nuevos entornos del sector salud.
Nuestro modelo está basado en la cercanía al alumno y grupos pequeños prácticos. Busca que el alumno experimente las sensaciones de la actividad asistencial antes de pisar los centros reales. La incorporación de la simulación avanzada y del role-playing desde primero recrea escenarios institucionales hiperrealistas, permitiendo llegar a los centros externos con una preparación sólida para un mejor aprovechamiento.
¿Qué tres fortalezas destacaría de su grado de Enfermería para los futuros estudiantes?La estrecha cercanía con los alumnos que establece una relación personalizada; disponer de un Centro de de Simulación Clínica avanzado de casi 300 m² (con salas de habilidades, debriefing, hospitalización y una réplica de consulta de Enfermería Comunitaria) que confiere un plus de calidad internacional; y un elevado volumen de prácticas externas en centros asistenciales, completando unas 2.300 horas reales frente a la media nacional.
¿Qué hace diferente a su facultad dentro del mapa de Facultades de Enfermería en España?Somos un grado joven cuya primera promoción egresará en mayo de 2027, coincidiendo con los 50 años de la enfermería universitaria en España. Esta juventud nos ha permitido diseñar un currículum adaptado directamente al nuevo paradigma centrado en la vida y el cuidado frente al esquema clásico centrado en la patología. Introducimos competencias de liderazgo, pensamiento crítico y gestión de la evidencia, capacitando para afrontar problemas prevalentes contemporáneos (cronicidad, vejez, salud mental, vulnerabilidad o desigualdad social) apoyados en nuevas tecnologías.
Se fundamenta en el aprendizaje práctico guiado, la atención integral centrada en el paciente y el desarrollo de competencias asistenciales, preventivas y de intervención sanitaria comunitaria.
¿Qué tres fortalezas destacaría de su grado de Enfermería para los futuros estudiantes?La estrecha vinculación funcional establecida entre la formación académica teórica, las técnicas seguras de simulación clínica y la práctica profesional asistencial real.
La íntima combinación establecida entre excelencia asistencial, formación humanista y participación activa en proyectos de alto impacto social dentro de un entorno interdisciplinario. El modelo docente incorpora la iniciativa singular de la Unidad AIDIR: un espacio donde los estudiantes atienden directamente a personas vulnerables, traduciendo a la práctica los conocimientos de enfermería comunitaria y promoción de la salud frente a la realidad social.
Ofrecemos un modelo formativo único que combina la atención carismática de San Juan de Dios (situando a los más vulnerables en el centro) con la pedagogía ignaciana de Comillas (estudiante en el centro de un aprendizaje competente y comprometido). Equilibra rigor técnico y acompañamiento personal (tutorías, apoyo psicopedagógico y espiritual).
Evolucionó respondiendo a vulnerabilidades emergentes mediante simulación clínica de alta fidelidad y formación interprofesional segura. Destacan los espacios de innovación como el FabLab: un laboratorio de fabricación digital donde el estudiantado desarrolla, mediante aprendizaje-servicio, soluciones tecnológicas con impacto social para colectivos vulnerables, afrontando el envejecimiento, la cronicidad y cuidando también a quienes cuidan.
¿Qué tres fortalezas destacaría de su grado de Enfermería para los futuros estudiantes?El modelo integrado de prácticas en los centros sociosanitarios de la red de San Juan de Dios junto a una amplia malla pública y privada de más de 2.000 horas reales, traduciéndose en una tasa de empleabilidad superior al 97%; la alta calidad y especialización clínica del profesorado; y vuestro ecosistema de innovación tecnológica dotado de laboratorios avanzados y el FabLab digital.
¿Qué hace diferente a su facultad dentro del mapa de Facultades de Enfermería en España?Sustentamos de forma inseparable el acompañamiento de la persona y su crecimiento emocional, ético y espiritual bajo el carisma de la Hospitalidad. Las instituciones asistenciales de San Juan de Dios operan como una extensión natural de las aulas. Aspiramos a formar profesionales excelentes capaces de ofrecer respuestas éticas, comunitarias e innovadoras frente a los desafíos complejos contemporáneos de la salud.
Aposta por un marcado carácter práctico orientado a las nuevas demandas sociales, combinando formación científica, innovación tecnológica y un sólido enfoque humanista. Ofrece instalaciones modernas donde convergen entornos de práctica simulada y la intervención con casos clínicos reales. Amplía anualmente su catálogo de posgrados para responder de forma ágil a las necesidades cambiantes del sector.
¿Qué tres fortalezas destacaría de su grado de Enfermería para los futuros estudiantes?El aprendizaje simultáneo en laboratorios de simulación preclínica avanzada y en entornos clínicos de intervención asistencial con casos reales; un alto reconocimiento y prestigio institucional, estando situados en el TOP 10 de Forbes y en la tercera posición nacional (primera de Castilla y León) en Enseñanza y Aprendizaje del ranking CYD; y una excelente preparación para la empleabilidad.
¿Qué hace diferente a su facultad dentro del mapa de Facultades de Enfermería en España?Lo que nos diferencia y consolida como referente es la contrastada excelencia pedagógica avalada por mantenernos por séptimo año consecutivo en el cuadro de honor del ranking CYD en su dimensión docente, complementado por una fuerte cultura de valores éticos aplicados.
Apuesta por una inmersión clínica temprana y segura desde el primer curso como su mayor evolución. Gracias al hospital simulado instalado en el Campus Castellana, que dispone de salas de hospitalización tradicionales, unidades de cuidados críticos y novedosas salas inmersivas avanzadas, el estudiante entrena de forma controlada y segura. Conecta el conocimiento teórico con las habilidades blandas (soft skills) y el trabajo en equipo interprofesional, garantizando que el alumno llegue al Prácticum externo totalmente familiarizado con los entornos reales de salud.
¿Qué tres fortalezas destacarías de su grado de Enfermería para los futuros estudiantes?Una alta empleabilidad respaldada por una elevada carga práctica curricular en centros asistenciales que inicia en el segundo curso; simulación clínica sistemática pre-contacto real evaluada objetivamente mediante circuitos ECOE; y un plan de estudios rigurosamente actualizado donde el humanismo se fusiona con la transformación digital del sector.
¿Qué hace diferente a su facultad dentro del mapa de Facultades de Enfermería en España?Nuestro modelo elimina por completo la sensación de incertidumbre o miedo al entorno desconocido. Al recrear salas inmersivas y unidades de cuidados críticos desde primer curso, fusionamos teoría y coordinación clínica. Al iniciar las prácticas externas obligatorias (84 ECTS) en el primer semestre de segundo curso, el alumno domina con solvencia los flujos organizativos. La utilización del circuito ECOE asegura una evaluación transparente basada en el desempeño integral ante pacientes, facilitando una inserción fluida en equipos multidisciplinares.
Desarrolla un modelo de aprendizaje experiencial que sitúa al estudiante como protagonista de su formación. La docencia integra el estudio de casos reales, la simulación clínica y el aprendizaje-servicio desde primer curso, iniciando de forma inmediata los 81 créditos obligatorios del Prácticum externo. Ofrece excelentes opciones de movilidad internacional permitiendo estancias clínicas en más de 70 países de los 5 continentes. Ha evolucionado consolidando entornos de simulación de alta fidelidad para favorecer el pensamiento crítico y la práctica reflexiva continua.
¿Qué tres fortalezas destacarías de su grado para los futuros estudiantes?Nuestra propuesta combina una sólida preparación científica con una visión humanista del cuidado centrada en las personas, las familias y la comunidad. El uso intensivo de laboratorios de simulación y aulas experienciales junto con la estrecha relación asistencial del territorio confiere un rasgo diferencial definitivo, formando profesionales altamente reflexivos y comprometidos.
Entendemos la Enfermería como una profesión científica, técnica y profundamente humana, situando la cultura del cuidado de la persona en el centro. El modelo académico ActiveLearningV+ promueve un aprendizaje experiencial intensivo en nuestro Centro de Simulación de 700 m² equipado con tecnología avanzada que recrea hospitalización, urgencias y atención primaria. Las prácticas se graban y analizan con profesores enfermeros en activo. Una gran innovación es el programa pionero REGULA-T: un sistema de acompañamiento y regulación emocional durante las prácticas clínicas para prevenir el desgaste emocional y el estrés del futuro profesional sanitario.
¿Qué tres fortalezas destacaría de su grado de Enfermería para los futuros estudiantes?La inmersión temprana en escenarios clínicos simulados para adquirir confianza profesional;
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