FP sanitarias: las mujeres copan el 77% de plazas en Grado Medio y Superior

Las mujeres cada vez están más presentes en territorios en los que los hombres han predominado históricamente. La sanidad es uno de ellos, pero la tendencia en los últimos años se inclina hacia una mayoría femenina en las aulas, donde adquieren los conocimientos para poder ejercer en el ámbito sanitario en un futuro. El informe Igualdad en Cifras MEFD 2026, presentado por el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes, pone de relieve esta trayectoria de las mujeres en nuestro país.

Atendiendo a los datos de matriculación del curso 2023-2024, se observa una concentración masiva de mujeres en el ámbito sanitario, independientemente del nivel de estudios. En el caso de la formación profesional, las cifras son similares: en los Ciclos Formativos de Grado Medio de Sanidad, las mujeres representan el 76,7 por ciento del alumnado matriculado, mientras que en los Ciclos Formativos de Grado Superior, la cifra de mujeres alcanza el 76,9 por ciento.

En lo que respecta a la universidad, se repite el patrón. Las mujeres suponen la mayoría de matriculaciones en estudios sanitarios de grado universitario, concretamente el 73 por ciento de las mismas. Además, continuando con la senda universitaria, en los másteres de la rama sanitaria se incrementa esta cifra en un 3 por ciento.

Éxito académico y continuidad de las mujeres

No solo es que las mujeres accedan a la formación sanitaria en una proporción mayoritaria, sino que, por norma general, son las que llegan a graduarse con más frecuencia. En la modalidad presencial de Grado Superior de Sanidad, las mujeres superan el 93,4 por ciento de los módulos en los que son evaluadas. Además, tras finalizar sus estudios de Grado Medio en esta rama, el 46,4 por ciento de las graduadas logra estar afiliada a la Seguridad Social un año después, mientras que un 28 por ciento opta por continuar su formación.

En el caso de la formación universitaria en Sanidad, el 74,2 por ciento de las mujeres consiguen su título, y el 75,8 se gradúa del máster que hace a continuación. Sin embargo, en lo que respecta a convertirse en profesoras universitarias las cifras difieren mucho de las anteriores, pues los últimos datos apuntan a que son el 44,6 por ciento de las plantillas en estos casos. Aunque ha habido una evolución con respecto a una década, donde había casi cinco puntos menos, con 39,9, sigue siendo un dato que no se alinea con lo que se observa en las aulas.