Los farmacéuticos, profesores en su propia farmacia y con libertad horaria

La instrucción práctica se intuye fundamental para los alumnos de Formación Profesional (FP). De ahí que uno de los módulos que componen estos ciclos acostumbra a estar focalizado en el trabajo en empresas. Una estructura de la que no se escapan aquellas titulaciones pertenecientes al ámbito sanitario. Por ello, se suelen establecer colaboraciones entre los centros que ofertan estos cursos y espacios como hospitales, ambulatorios o residencias de mayores. Una dinámica en la que también entran las oficinas de Farmacia, cuyos profesionales pueden convertirse también en docentes. 

Precisamente, el Ministerio de Educación, Formación Profesional y Deportes ha sellado recientemente dos convenios con boticas para el desarrollo de estancias formativas para alumnos de las disciplinas técnicas. En concreto, la institución ha impulsado la cooperación entre el Instituto Almina de Ceuta y dos boticas de la ciudad autónoma: Ruiz CB y Lobato.

De esta forma, ambos establecimientos comenzarán a recibir alumnos matriculados en el mencionado centro formativo en ciclos de grado básico, medio y superior para la realización de prácticas. A nivel sanitario, la titulación que cuadraría con la instrucción en estos negocios sería el ciclo medio de Técnico de Farmacia y Parafarmacia, el cual es ofertado en el instituto ceutí.

Claves de los convenios

El centro docente y la empresa serán los encargados de acordar el plan de formación para los alumnos. Eso sí, siempre con el visto bueno de los tutores de ambas instituciones. En este se detallarán los datos identificativos, los resultados de aprendizaje que se realizarán en las instalaciones, las actividades formativas que puedan plantearse y la distribución horaria y jornada de las personas que acuden a la empresa para completar su titulación de FP.

En cuanto a los tutores, el organismo que ofrece las prácticas -en este caso, la oficina de Farmacia- será el encargado de designar el tutor a cada alumno. Este será un profesional que posea la cualificación y experiencia adecuada para ejercer esta función y acompañar al estudiante durante todo el proceso de instrucción práctica. Hay que señalar que el técnico en formación no puede tener ninguna relación laboral con la botica.

---

La oficina de Farmacia determinará el horario de los alumnos y los tutores que acompañarán a los estudiantes durante su estancia formativa

---

La oficina de Farmacia puede fijar el horario de los alumnos y los tutores en empresa, pero también tiene que garantizar la supervisión, el seguimiento individualizado y la valoración del progreso de la persona en formación. Además, debe de cumplir con las normativas de higiene, prevención de riesgos y protección de datos personales.

Asimismo, el personal responsable de la acción formativa deberá participar en el diseño y planificación de la estrategia formativa, asistir a las reuniones de coordinación, desarrollar los sistemas de evaluación descritos en la programación del ciclo formativo y mantener relaciones con los tutores duales del centro docente. Hay que señalar que con estos últimos se determinará el número de plazas formativas a cubrir.

Hacia la FP dual

El impulso de este tipo de convenios responde al interés del Ministerio de Educación de dirigir los ciclos de FP hacia un modelo dual, fundamentado en la práctica profesional. Es más, la intención del departamento gubernamental es que el presente curso académica fuese el primero en el que todas las titulaciones respondiesen a este formato. Sin embargo, voces del ámbito sanitario han señalado a Redacción Médica que esta realidad esta todavía lejos de cumplirse. En el caso del curso de Técnico en Cuidados Auxiliares de Enfermería (TCAE) por la antigüedad del propio programa formativo, en vías de reforma.