Los estudiantes de Medicina quieren formación en la lucha contra el racismo

Es una de las conclusiones pactadas en las LXXXVIII Jornadas Estatales del CEEM

Un instante durante la celebración de estas jornadas, las cuales se han realizado de forma telemática.
Los estudiantes de Medicina quieren formación en la lucha contra el racismo
mié 21 octubre 2020. 09.20H
Los estudiantes de Medicina ya conocen las principales conclusiones de las LXXXVIII Jornadas Estatales del Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina (CEEM), en la que se han abordado temas tan destacados como el racismo o la educación médica en contextos tales como el coronavirus Covid-19.

Sobre el primer aspecto, los estudiantes de Medicina ven necesario “potenciar la formación transversal como creación de asignaturas, seminarios, congresos que impulsen la formación en cuanto a la salud de las personas migrantes y racializadas, así el cómo abordarlo”. 

Del mismo modo, ven oportuno el hecho de “llevar a cabo campañas generalistas contra el racismo estructural en la sociedad”. Y es que, aunque la mayoría del estudiantado de Medicina confiese “no haber vivido ni presenciado ninguna actitud racista en el ámbito académico o de prácticas clínicas”, si ven necesario implantar protocolos específicos para tratar estos casos.

Además, los estudiantes también confiesan que “existe insuficiente presencia de la perspectiva étnica y racial en el currículo formativo”. Por este motivo, pide “incluir la perspectiva de diversidad cultura en la educación médica para asegurar un adecuado trato profesional-paciente”. También reclaman programas específicos que “permitan atender a colectivos racializados vulnerables”. 

Prácticas durante el Covid-19


La situación del coronavirus Covid-19 ha alterado la realización de todas las prácticas clínicas en los hospitales. Ante esta situación, desde el CEEM han acordado reclaman a las universidades que sean estas las que “deberán de dar los recursos materiales necesarios para poder realizar el seguimiento adecuado de la docencia en su modalidad telemática”.

“Las prácticas clínicas deben ser de calidad y seguras. Deben abordar todo el contenido formativo, evitando la exclusividad de apoyo al personal sanitario. El estudiante será libre de elegir voluntariados optativos”.
Precisamente, esta última Asamblea también ha acordado que la prueba ECOE “sea presencial”. “En el caso de que no se pudiese, su adaptación a formato telemático debe de ser en una plataforma de interacción de casos clínicos”.

Nuevo equipo 


Además, es una función de la Asamblea General la elección de los cargos del Consejo, aprobar las cuentas del año en curso y los presupuestos del año siguiente, evaluar los informes de los cargos actuales y vota las propuestas de su comisión ejecutiva, de los coordinadores de zona, de sus comisiones y grupos de trabajo de las diferentes facultades de España. En estas jornadas se eligió a la nueva comisión ejecutiva:
  • Ángel Benegas Orrego, Presidencia.
  • Marc Vallés Alabart, Secretaría General.
  • Judith Fernández Martín, Tesorería General.
  • Luciana Nechifor, Vicepresidencia de Asuntos Externos.
  • Àlex Boada Borrás, Vicepresidencia de Organización Territorial.
  • Rajae Bendahmane, Vicepresidencia de Asuntos Formativos.

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