"Los centros educativos deben ser espacios seguros y deben garantizar la equidad", afirma su presidente Anxo Queiruga

Cocemfe pide más enfermeras escolares para lograr una educación inclusiva
Anxo Queiruga.


02 sep 2021. 13.50H
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La Confederación Española de Personas con Discapacidad Física y Orgánica (Cocemfe) ha pedido a las comunidades autónomas, de cara al inicio de curso, que incrementen las plantillas de profesorado y refuercen la enfermería escolar con el objetivo de garantizar una 'vuelta al cole' presencial e inclusiva para el alumnado con discapacidad.

En primer lugar, con este aumento del profesorado, los más de 185.000 estudiantes con necesidades educativas específicas que se encuentran escolarizados en centros educativos ordinarios podrán contar con todos los recursos y servicios de apoyo necesarios que eviten profundizar las brechas de desigualdad que los niños con discapacidad han visto incrementarse con motivo de la pandemia, según indica la Confederación.

En segundo lugar, Cocemfe considera necesario reforzar la enfermería escolar para que aquellos estudiantes que sigan un tratamiento por tener una enfermedad crónica o que en algún momento puedan llegar a requerir una intervención urgente, dispongan de la atención sanitaria que precisan sin depender de sus familiares o tutores y sin que la responsabilidad recaiga sobre el profesorado.

"Los centros educativos deben ser espacios seguros y deben garantizar la equidad velando por que el alumnado más vulnerable disponga de las mejores condiciones para el aprendizaje y el cuidado de su salud", defiende el presidente de Cocemfe, Anxo Queiruga, que hace hincapié en que, para ello, "los equipos docentes y multiprofesionales de la escuela deben estar bien dotados y ser suficientes, con la finalidad de asegurar la puesta en marcha de prácticas educativas inclusivas para todas y todos, así como prestar los apoyos necesarios que aseguren la igualdad de oportunidades".

Programa de Cocemfe


En este sentido, Cocemfe desarrolla el 'Programa estatal de promoción de la educación inclusiva y de soporte a la atención al alumnado con necesidades educativas por motivo de su discapacidad'.

Este programa promueve la formación del profesorado, sensibilización y formación en materia de discapacidad, realiza actuaciones de prevención del acoso escolar y formación tecnológica a las familias, y pone a disposición de los centros y las familias, en la modalidad de préstamo, los productos de que dispone en su Banco de productos de Apoyo.

Más de 4.000 personas entre alumnado, profesorado y familias se han beneficiado de las actuaciones de este programa desde enero de 2021, y más de 400 productos de apoyo o tecnológicos se encuentran distribuidos en distintos centros escolares de España.


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