El proyecto Mentoring 'guía' la formación de los directivos de la salud

La Fundación SEDISA reafirma su compromiso con la profesionalización de los directivos sanitarios a través de un proyecto innovador y pionero en nuestro país de formación y desarrollo de profesionales empleando técnicas de mentoring. Así, a través de una metodología innovadora y vanguardista de enseñanza, se consigue un mayor

proceso de desarrollo y aprendizaje gestor de los futuros profesionales directivos de organizaciones sanitarias, así como se introduce y desarrolla el relevo generacional de los directivos de la salud en el ámbito de la gestión sanitaria.

El proyecto Mentoring es una herramienta para el desarrollo profesional, que tiene como objetivo que aquellos profesionales de mayor experiencia que son poseedores de las mejores prácticas tanto en conocimiento y competencias como en disponer una visión global de la organización guíen el desarrollo profesional de personas con menos experiencia, pero con gran potencial.

César Pascual, coordinador de proyectos de la Fundación SEDISA, asegura que “el saber hacer de estos expertos generado a partir de libros técnicos, aprendizaje por modelado y reuniones (tanto formales como informales), adquiere un especial valor añadido cuando se mezcla con los valores. Aquí es donde adquiere su mayor sentido un programa de mentoring”.

Líderes del proyecto

Los cinco mentores son profesionales con amplia experiencia en el ámbito de la gestión de la gestión sanitaria: Domingo del Cacho (Gerente del Hospital Severo Ochoa), Modoaldo Garrido (Gerente del Hospital Universitario Fundación Alcorcón), José Soto (Gerente del Hospital Clínico de Madrid), Ricardo Trujillo (Gerente del Hospital de Manises y del Departamento de Salud 23 de la Comunidad Valenciana) y Andión Goñi (Directora de Enfermería del Hospital Universitario 12 de Octubre). Por otra parte, los mentorizados seleccionados por el Patronato de la Fundación SEDISA y el Comité de antiguos alumnos de SEDISA (ALSEDISA), presentan perfiles muy heterogéneos, con experiencia previa y/o formación en gestión, provienen de toda la demografía española.

La primera reunión formativa se ha desarrollado durante dos jornadas de trabajo y ha reunido por un lado a los mentores y por otro a los mentorizados para formar a cada colectivo, así como algunas formaciones conjuntas para el desarollo del programa. Algunos de los contenidos que se desarrollaron en las formaciones fueron: qué es el mentoring, cuáles son las cualidades del mentor y del mentorizado, herramientas de mentoring para el desarrollo del proyecto, protocolos y técnicas para sesiones, roles de los protagonistas, análisis y validación de contenidos de las sesiones y la reunión inicial del mentoring.

Al finalizar está parte formativa se ha informado de los dos alumnos mentorizados por cada mentor y se ha desarrollado la primera reunión de equipo para marcar algunos de los objetivos en los que los mentores trabajarán durante el programa, y empezar a calendarizar las siguientes reuniones.

Los asuntos comunes que se abordarán durante las reuniones mentor-mentorizados girarán en torno a cuatro temáticas generales como ejes principales: gestión del cambio y la innovación, comunicación estratégica y relaciones institucionales, gestión de personas y transformación digital. Por su parte, también se hará un seguimiento a cada mentor y mentorizado particular, además de las seis sesiones formativas que tendrán con su mentor en formato one-to-one y en ocasiones grupal con el otro alumno mentorizado.