Los estudiantes de Medicina, los que 'peor tratan' a su médico

La relación entre médico y paciente suele abordarse desde la perspectiva de la confianza, la adherencia terapéutica o la comunicación clínica. Pero un estudio publicado en BMC Medical Education por Springer Nature introduce un ángulo poco habitual sobre cómo se comportan los futuros médicos cuando ellos mismos son pacientes.

El trabajo, basado en el análisis de hábitos de uso del sistema sanitario entre estudiantes de Medicina, identifica patrones que llaman la atención de los investigadores. Entre ellos, destaca una conducta que afecta directamente a la eficiencia asistencial como es la inasistencia a citas médicas previamente programadas.

Cuando el conocimiento no se traduce en conducta

Según recoge el estudio, este colectivo presenta tasas de "no-sho" (ausencia sin aviso a consultas) relevantes incluso en comparación con otros grupos poblacionales. Los autores subrayan que este comportamiento resulta especialmente llamativo por tratarse de personas con formación sanitaria, teóricamente más conscientes del impacto que tiene no acudir a una cita.

En palabras del propio artículo, la falta de asistencia "supone un uso ineficiente de los recursos clínicos" y puede comprometer tanto la organización de los servicios como la atención a otros pacientes. Esta idea coincide con la literatura previa, que considera el "no-show" un problema estructural en los sistemas sanitarios, con efectos directos sobre la calidad asistencial y los costes.

Lo singular en este caso es el perfil del paciente. Los investigadores apuntan a factores específicos que podrían explicar este comportamiento entre estudiantes de Medicina. Entre ellos, la sobrecarga académica, los horarios cambiantes o la tendencia a la autogestión de la salud. No es raro que estos alumnos pospongan o infravaloren sus propias citas médicas, confiando en su conocimiento clínico o en la posibilidad de consultar de manera informal.

Un problema de hábitos con impacto en el sistema

El estudio también sugiere que existe una cierta normalización de estas conductas dentro del entorno formativo. "Los estudiantes pueden priorizar otras responsabilidades académicas sobre su propia atención sanitaria", señalan los autores, lo que acaba traduciéndose en cancelaciones tardías o directamente en ausencias sin previo aviso.

Este comportamiento tiene implicaciones más profundas de lo que podría parecer. No solo afecta a la eficiencia del sistema, sino que también plantea interrogantes sobre la futura práctica profesional de estos estudiantes. La relación con el sistema sanitario como pacientes puede influir en cómo entenderán, en el futuro, la responsabilidad compartida entre médico y usuario.

Además, los expertos recuerdan que "el fenómeno del absentismo en consultas no es trivial". En algunos contextos, puede alcanzar cifras significativas y generar pérdidas de recursos considerables, además de retrasos en diagnósticos o tratamientos. Incluso en sistemas con tasas más bajas, como algunos entornos europeos, el problema sigue siendo relevante, con porcentajes en torno al 5 por ciento de las citas programadas.

Por ello, que los propios estudiantes de Medicina reproduzcan este patrón no supone solo un problema organizativo, sino también cultural y educativo. En conclusión, los autores del estudio apuntan a la necesidad de incorporar este tipo de comportamientos en la formación, fomentando una mayor conciencia sobre el uso responsable de los servicios sanitarios.