Destacan su papel esencial ante el Covid-19 y su presencia evitaría que el profesor atienda cuestiones ajenas a su labor

Satse y los docentes reclaman enfermeras escolares en todos los colegios
Teresa Galindo, Satse Madrid, y Andrés Cebrían del Arco, ANPE.


02 sep 2020. 13.00H
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El Sindicato de Enfermería en Madrid (Satse Madrid) y el Sindicato independiente del profesorado de la enseñanza pública (Anpe-Madrid) han solicitado a la presidenta de la Comunidad de Madrid, Isabel Díaz Ayuso, la presencia de Enfermería Escolar en todos los centros educativos públicos de la región, ha informado SATSE en un comunicado.

La secretaria general de Satse Madrid, Teresa Galindo y el presidente de Anpe-Madrid, Andrés Cebrián, creen que esta figura "se ha vuelto imprescindible en las actuales circunstancias".

Si bien el Gobierno regional ha incluido en su estrategia para el inicio de curso escolar 2020-2021 la incorporación de 150 enfermeras, que se añaden a los 400 actuales, la cifra resulta para estos colectivos "insuficiente", pues la mayoría de los centros seguiría sin contar con esta asistencia".

"La ausencia de estos profesionales en los centros genera graves problemas, pues los docentes se ven obligados a atender necesidades de salud ajenas a sus competencias y puede perjudicar la escolarización de niños con enfermedades crónicas. Las nuevas medidas higiénico-sanitarias generadas por la pandemia hacen indispensable la enfermería escolar", ha señalado Cebrián.

Teresa Galindo ha criticado la figura del coordinador Covid diseñada por la Comunidad, "ya que ha de corresponder a un profesional sanitario, la enfermera escolar, pues ayudaría a supervisar el cumplimiento de los protocolos sanitarios, detectar posibles casos, realizar test a miembros del centro, asesorar a familias, profesorado y alumnado, coordinar las actuaciones y medidas a tomar para controlar la propagación de la pandemia o podría coordinarse con los centros de salud de referencia. "La enfermería escolar podría, además de las labores propias, hacer de enlace con los rastreadores, detectando casos en el núcleo familiar del alumno", ha indicado.

Para Andrés Cebrián, "la implantación de la enfermería escolar sería muy positiva en cuanto a la formación, la asistencia en caso de accidente, la prevención, la detección de problemas de salud, la información sobre sexualidad o la integración del alumnado con discapacidades o enfermedades crónicas. Este servicio permitiría ofrecer una buena educación en salud a los jóvenes, que propiciaría la adquisición de hábitos de vida saludables en edades tempranas y la reducción de riesgos de enfermedades futuras".

Ambos responsables han afirmado que, en la actualidad, el cometido fundamental de la enfermera escolar debe ser la gestión de aspectos relacionados con el Covid-19, un foco de gran inquietud e incertidumbre para el alumnado, las familias y el profesorado. Según Satse y Anpe, esta tarea requiere la participación de profesionales sanitarios, hecho que no se contempla en los protocolos diseñados desde el Gobierno regional.


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