Evelio Robles, presidente del Colegio de Médicos de Cáceres.
Transcurría el 2017 cuando se firmó la
declaración del Complejo Hospitalario de Cáceres como universitario, permitiendo así que estudiantes de Medicina de la Universidad de Extremadura puedan realizar
clases prácticas de su formación en este centro. Han pasado 19 años y el complejo ha recibido a alumnos de sexto año que, pese a estudiar en Badajoz puesto que la Facultad de Medicina está ubicada en esa ciudad, han hecho parte de su rotatorio en Cáceres "
de forma voluntaria".
"Es verdad que cada vez vienen menos o no es estable porque a pesar de que prácticamente el sexto curso del grado de Medicina son prácticas y tienen seminarios y alguna actividad docente, ir y volver a Badajoz
les limita bastante", señala el presidente del Colegio Oficial de Médicos de Cáceres (Comeca),
Evelio Robles, en diálogo con
Redacción Médica. Esto ha originado que el Complejo Hospitalario no tenga una "infraestructura docente específicamente dispuesta para la formación de pregrado", haciéndose de manera "
aleatoria".
Por ello, el pedido del Comeca es concreto y se sustenta en tres aristas: la adscripción formal del Complejo Hospitalario Universitario de Cáceres y de los centros de salud como
dispositivos docentes para la rotación de alumnos de Medicina de sexto curso; la
asignación anual de alumnos -que puede oscilar entre los 20 y 30-
y la
ampliación de plazas de docentes asociados en la propia área de salud.
Docentes estables y permanentes
Este planteamiento no es nuevo, según explica Robles a este periódico. De hecho, al llegar a la presidencia del Comeca en 2024, fue uno de los primeros que hizo a la Universidad de Extremadura, resaltando la necesidad de contar con "docencia de pregrado de forma estable y permanente", que permita garantizar suficiente tutoría, supervisión y evaluación, con un "programa formativo perfectamente reglado" y no voluntario, ya que no se garantiza un "control adecuado de las prácticas".
"A esto le sumamos una motivación más y es que debido al aumento de plazas que ha habido en la Facultad de Medicina, que actualmente son 132 por curso, tienen auténticas dificultades para darle suficiente cantidad de prácticas a los estudiantes durante el rotatorio de sexto año", explica.
Esto se evidencia también, tal como detalla, en un convenio de colaboración con un hospital privado, en donde un número de estudiantes hacen prácticas rotatorias, convirtiendo la necesidad de esta implementación en el Complejo Hospitalario Universitario de Cáceres en una de mucha importancia.
Una comisión mixta paritaria
Para alcanzar este acuerdo se necesita de una
Comisión Mixta Paritaria entre el Servicio Extremeño de Salud (SES) y la Universidad de Extremadura, en donde estén representados todos los sectores involucrados. En cuanto a una financiación adicional, Robles señala que lo único que hace falta es "ampliar el número de profesores asociados" al Complejo Universitario, un coste que tendría que asumir la Consejería de Salud y Servicios Sociales. "Lógicamente no queremos que se quiten profesores asociados al Área de Salud de Badajoz porque
son insuficientes. Creo que la Universidad va a pedir a la Consejería que se amplíe ese número, que supone un coste y que lo asuma la consejería", indica.
Este pedido ya se le hizo incluso a la consejera de Salud y Servicios Sociales en funciones, Sara García Espada; a la decana del grado de Medicina, Berta Caro; y al vicerrector responsable de Estudiantes, Gerardo Blanco, encontrando buena voluntad de todas las partes. Sin embargo, el proceso
ha quedado paralizado tras la convocatoria de elecciones en la región extremeña que, más de tres meses después,
no ha logrado formar gobierno. "El gobierno está en funciones, no se pueden tomar las decisiones", destaca el presidente del Comeca.
Capacidad docente para asumir el reto
Un aspecto que enfatiza Robles es que existe
suficiente capacidad docente para asumir la implantación de prácticas obligatorias a los alumnos de sexto año. En el curso 2024-2025, el área de Cáceres tuvo 147 colaboradores docentes, en tanto, en el curso 2025-2026, el número ha ascendido a 166, "incluidos los servicios hospitalarios y los centros docentes de Atención Primaria". "Obviamente tenemos capacidad docente como para
asumir ese reto", sentencia.
Las informaciones publicadas en Redacción Médica contienen afirmaciones, datos y declaraciones procedentes de instituciones oficiales y profesionales sanitarios. No obstante, ante cualquier duda relacionada con su salud, consulte con su especialista sanitario correspondiente.
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