Ana, la psicóloga que no renuncia al PIR tras tres intentos: "Me he sentido inútil por estudiar y no ver resultados"

Cada vez que Ana Lozano siente ansiedad por los estudios, se sienta frente al tocador y comienza a maquillarse. "Me voy a hacer unos ojos verdes, unos lilas o me voy a poner purpurina", piensa para sí misma. Después se ducha y se acuesta. "Ese rato de dedicártelo a ti, a lo que te gusta, es como un momento de escape mental", explica a Redacción Médica esta psicóloga que prepara el examen PIR 2027 por cuarta vez mientras se saca el Máster Universitario en Psicología General Sanitaria como "una segunda opción".

"Yo siempre he querido ser maquilladora. Fíjate las vueltas que da la vida", comenta entre risas Ana. Sin embargo, su interés por la Psicología acabó imponiéndose. Su vocación nació, en parte, de un pasado marcado por el acoso escolar y las dificultades familiares. "Sufrí bullying en el instituto y luego vinieron una serie de problemas familiares. Me cambié de instituto, empecé en un ambiente nuevo y me fui a vivir con mis abuelos", relata. Fue entonces cuando su madre la "mandó de cabeza" al psicólogo.

A partir de aquella experiencia, Ana descubrió que también quería ayudar a otras personas, especialmente a adolescentes que estuvieran atravesando momentos difíciles, como le había sucedido a ella. La psicóloga era consciente de que el camino profesional estaría lejos de ser "idílico". "Tienes muchas dificultades a la hora de poder tratar a un paciente y llevar un seguimiento debido a las pocas plazas que hay en el sistema público de psicología", reconoce. No obstante, su vocación por "aportar su pequeño grano de arena" pesó más, especialmente por aquellas personas que no pueden permitirse acudir a un psicólogo privado.

El máster como alternativa para ejercer más allá del PIR

Este último año, después de haberse presentado al PIR en dos ocasiones —la tercera no pudo hacerlo por un problema de salud—, acercarse a los 30 años empezó a darle cierto vértigo. "Sigues en casa de tus padres, no te has podido independizar y tampoco has tenido aún experiencia laboral", reflexionaba consigo misma. Fue entonces cuando decidió matricularse en el Máster Universitario en Psicología General Sanitaria para poder ejercer en el ámbito privado y contar con "una segunda opción" si no conseguía una de las 293 plazas ofertadas en la convocatoria 2026-2027.

Ana considera que una de las partes "más injustas" de su profesión es que el grado universitario en Psicología no habilite por sí solo para ejercer. "Después de cuatro años estudiando, todavía no eres psicóloga, sino que tienes que hacer el PIR o un máster", lamenta. Ahora, sin embargo, está un paso más cerca de desarrollar su profesión: ha conseguido unas prácticas del máster en un hospital, que le permitirá conocer desde dentro la sanidad pública, independientemente del resultado del examen.

La formación también le ha llevado a cuestionar la preparación del PIR, que considera "demasiado teórica y poco orientada a la práctica clínica". Frente a ello, destaca las simulaciones, los roleplays y el análisis de casos reales que realiza en el máster. "Después de llevar tres años haciendo el PIR, no tenía ni idea de cómo hacer un roleplay", reconoce. Para Ana, no basta con conocer conceptos como la empatía o la escucha activa, también hay que aprender a aplicarlos ante pacientes y situaciones reales. Por eso, considera necesario aumentar las horas de prácticas y preparar mejor a los futuros profesionales para desenvolverse en consulta.

"Después de cuatro años estudiando, todavía no eres psicóloga, sino que tienes que hacer el PIR o un máster"

Compaginar la preparación del PIR con el máster

En este sentido, aunque solo lleva dos meses cursando el máster, Ana siente que ha aprendido "mucho más" que durante los tres años que lleva opositando. Asegura que ahora que se está sacando el máster vive con "más tranquilidad" la preparación. No obstante, afirma que también puede ser un arma de doble filo y teme "tranquilizarse demasiado" a la hora de estudiar. Confiesa cómo, en ocasiones, se ha llegado a sentir "completamente inútil por estudiar, estudiar y estudiar, y no ver resultados". La frustración aumenta cuando, después de preparar 13 asignaturas, llega el momento del examen y no consigue recordar todo lo aprendido.

Cuenta que su rutina comienza temprano, con varias horas de estudio en la biblioteca por la mañana. Después va al gimnasio y acude a las clases del máster, que suelen terminar entre las 19:00 y las 21:00 horas. Al principio intentó volver a estudiar después de clase, pero pronto comprendió que necesitaba descansar. "Lo hice dos días. Al tercero pensé: 'No puedo más, necesito irme a mi casa, ducharme y mañana será otro día'", recuerda.

Por eso, ha pedido a sus profesores dejar de asistir a clase a partir del 1 de diciembre para centrarse en el PIR durante diciembre y enero. De hecho, los exámenes del máster podrían coincidir con la convocatoria del PIR. Sobre cómo está siendo su preparación y las frustraciones que trae consigo lleva tiempo hablando en redes sociales. "También como forma de sentir que no estoy sola en todo esto", asegura la futura PIR. Allí, como en el maquillaje, ha encontrado un refugio donde poder ser ella misma sin sentir culpa.

"Me he llegado a sentir completamente inútil por estudiar, estudiar y estudiar, y no ver resultados"

Un futuro entre la pública y la privada

En cuanto a su futuro profesional, Ana tiene claro que su principal objetivo sigue siendo conseguir una plaza en la sanidad pública. Le gustaría trabajar en un hospital y, si las circunstancias se lo permiten, compaginarlo con un proyecto propio. "Quiero trabajar por las mañanas en la pública, dentro de la unidad en la que consiga plaza —que eso me parece más difícil—, y luego por las tardes abrir una clínica infantojuvenil", detalla. Si finalmente no consigue una plaza, contempla comenzar en una consulta privada, adquirir experiencia y construir una cartera de pacientes para, con el tiempo, abrir su propia clínica y formar un equipo.

Pero hay otra faceta de su vida que tampoco quiere dejar de lado: el maquillaje, que empezó de manera autodidacta siguiendo "los típicos tutoriales de YouTube". De cara al próximo año, también tiene previsto realizar nuevas formaciones. También intenta compaginar esta actividad con sus estudios y suele trabajar durante los fines de semana, cuando se concentran las bodas y otros eventos. El maquillaje se ha convertido también en una vía para desconectar de la presión académica. "Cuando estoy agobiada con el estudio, sentarme en el tocador… Yo los llamo los maquillajes preducha", cuenta entre risas. Se pone música y comienza a experimentar con diferentes colores antes de ducharse e irse a dormir. "Es como una forma de quitarte el peso de encima", asegura.

En este sentido, Ana no quiere terminar la entrevista sin poner el foco en el desgaste emocional que, a su juicio, supone el sistema de acceso y formación para los futuros psicólogos. "He hablado con mucha gente que, tras conseguir su plaza como psicólogo sanitario para poder ayudar a otra gente, ha perdido su propia salud mental", señala. Por lo que, y tras haber conocido de cerca esa realidad, quiere recordar la importancia de cuidar también a quienes se preparan para cuidar de los demás.