Con la bajada de las temperaturas, los estudiantes de Medicina de la Universidad Complutense de Madrid aprovechan para sentarse en las largas escaleras que llevan hacia el acceso de la facultad. Todavía están algo desorientados; llevan poco más de una semana en esta nueva aventura y el cambio de Bachillerato a la universidad es notorio. Sin embargo, todos los entrevistados por este periódico hacen un balance similar en relación con los primeros días del curso: el cambio ha sido duro, pero están muy emocionados de haber conseguido una plaza en la carrera de sus sueños.
Corriendo a una de las prácticas, Eva Sierra se detiene frente al micrófono de Redacción Médica. No quiere entrar tarde en el aula, pero tampoco quiere perder la oportunidad de dar sus impresiones sobre el inicio del curso. "Ha sido bastante emocionante", ha reconocido. Su objetivo desde bien pequeña ha sido entrar a Medicina y ver esa meta cumplida le produce un sentimiento difícil de describir.
Primeros días como estudiantes de Medicina
Aunque tan solo lleva una semana acudiendo a la facultad, por el momento, le ha llamado enormemente la atención la cercanía y la simpatía de los docentes. "Se nota que saben un montón", ha subrayado, y afirma que el nivel de las clases es acorde con lo que ella había imaginado. No obstante, lo que peor lleva es madrugar. Ha tenido que adaptar su horario a una nueva rutina y todavía le está costando mantener el ritmo.
A su lado, Claudia Larraiznar escucha con atención las palabras de su compañera de clase. Está de acuerdo en la mayoría de los aspectos que ha mencionado y añade que lo más impresionante para ella fue comprobar lo grandes que eran las aulas en comparación con las del instituto. "Puede ser un poco agobiante al principio, pero es una buena oportunidad para hacer nuevos amigos", ha relatado.
La forma en la que los docentes han dado las clases es, quizá, lo que más le ha sorprendido de esta nueva aventura. "Pensaba que todo iba a ser más activo o diferente al colegio, pero es más o menos lo mismo con una presentación de PowerPoint", ha lamentado. No lo siente como una decepción, pero admite que tenía las expectativas muy altas. "A veces una cree que va a ser como en las series de televisión, pero no es la realidad", ha afirmado.
Una opinión similar a la de Virginia Sánchez, quien procede de un instituto con aulas "muy pequeñas" y a quien participar en clases 'petadas' de alumnos le ha parecido impresionante. "La variedad de profesores para una sola asignatura también me ha llamado la atención. Es algo muy diferente a lo que había visto", ha incidido.
Los nuevos estudiantes de Medicina opinan sobre el grado
A pesar de todos estos cambios, lo importante es aprender y obtener las notas suficientes para ir escalando cursos. Aunque tiene la convicción de que aprobará todas las asignaturas, es consciente de que algunas le costarán más que otras, por ejemplo, Anatomía.
Esta preocupación por Anatomía es generalizada. Todos los entrevistados la mencionan como la materia más difícil de superar. Sin embargo, también reconocen que es la que más les gusta. "Al final, es la que más se relaciona con la Medicina", ha afirmado Sánchez, y añade que para superarla tendrán que dedicarle más tiempo por su amplio temario.
En las prácticas, de momento, están centrados en la parte de osteología, pero están deseosos de comenzar con las disecciones de partes humanas. En la Complutense iniciarán esta parte práctica el 23 de octubre y, más que preocupación por si les da tiempo a ver un cadáver, lo que tienen ganas es de comprarse la bata, el gorro y, con toda la ilusión del mundo, ver qué secretos descubren del cuerpo humano.
Relación entre la IA y el grado de Medicina
Uno de los retos que la nueva generación de estudiantes de Medicina tendrá que afrontar es cómo afectará la Inteligencia Artificial a su formación. Para Sánchez, será una herramienta cada vez más presente entre los alumnos, si no incluso entre los profesores. "Puede ser una medida útil, pero sin excederse", ha resaltado.
De hecho, Iván Pedraza, estudiante de primero de Medicina, no descarta que en un futuro cercano haya una asignatura sobre IA en el grado. "Me apoyo en ella para entender algunos aspectos que no he podido comprender en clase", ha indicado. No obstante, no es algo que de momento le preocupe. Ahora mismo tiene puesta su mira en el médico que quiere convertirse una vez tenga su título entre las manos: "Me gusta la Oncología, pero no tengo claro si lo que quiero es trabajar en un hospital pasando consulta a los pacientes o centrarme exclusivamente en los ensayos clínicos y en la investigación oncológica", ha terminado.